منصوب بالفتحة.
مرفوع بالضمة
مجزوم بحذف النون.
مجزوم بحذف حرف العلة.
متى تسافرْ فسوف تلقَ الأحبة
متى تسافرْ تَلْقَ الأحبة.
متى تسافرْ تَلْقَى الأحبة.
متى تسافرْ فَتَلْقَى الأحبة.
مفعول مطلق
نائب عن المفعول المطلق
مفعول به
مفعول لأجله
قفا نبك من ذكرى حبيب ، إعراب نبكِ
فعل مضارع
مبني على حذف النون
منصوب بالفتحة
مرفوع بالضمة
مجزوم في جواب الطلب
العاقل يتأمل خلق الله فيزداد إيمانا بالله
إيمانا تعرب
فاعل
تمييز
مفعول لاجله
مفعول مطلق
أنتن ترجون النجاح
ترجون إعرابه فعل مضارع
مبني على السكون
مبني على الفتح
مرفوع بثبوت النون
مرفوع بالواو
إرضاء
ترضيةً
رضا
استرضاء
من
دعاإلى الخير كان من الرابحين. عند تحويل الفاعلين إلى مضارعين يكونان....
يدع _ يكون
يدع _ يكن
يدعو– يكن
يدعو _ يكون
مضاف اليه
مفعول به
بدل
خبر إن
لام الجحود
لام التعليل
لام الامر
لام التوكيد
نعت و مضاف اليه
مضاف اليه و نعت
حال ومضاف اليه
نعت وتمييز
ذاكر
الطالب درسه صباحا مذاكرة جيدة إبتغاء الفهم . ماتحته خط على
التوالي
ظرف زمان – مفعول مطلق مؤكد للفعل – مفعول لأجله
ظرف زمان – مفعول مطلق مبين للنوع – مفعول لأجله
ظرف زمان – نائب عن المفعول مطلق– مفعول لأجله
ظرف زمان – مفعول مطلق مؤكد للفعل – حال منصوب
أ- حال منصوب
مفعول لأجله منصوب
مفعول به منصوب
تمييز منصوب
وتحسبهم أيقاظا وهم
رقود .
مفعول به ثان منصوب
مفعول لأجله منصوب
مفعول به منصوب
حال منصوب
شرح
المعلم والموجه الدرس وهدوء الطلاب . نوع ( الواو)
واو المعية – واو الحال
واو الحال – واو المعية
واو العطف – واو المعية
واوالعطف – واو الحال
ضربت
اللص ثلاث ضربات – ضربت اللص ضربات ثلاثا
مفعول به – نعت
نائب عن المفعول المطلق – تمييز
نائب عن المفعول المطلق – نعت
نائب عن المفعول المطلق – حال
حال منصوب – مبتدأ مرفوع
حال منصوب – مفعول معه منصوب
مفعول معه منصوب – مبتدأ مرفوع
مبتدأ مرفوع – مفعول معه
تطورت
الحياة سريعا – تطورت الحياة سريعة
الاتنان نائب عن المفعول المطلق
الاتنان حال
الأولى حال والثانية نائب عن المفعول المطلق
الأولى نائب عن المفعول المطلق والثاني حال
يقول الشاعر. وقد يجمع الله الشتيتين
بعدما يظنان كل الظن ألا تلاقيا .
إعراب ماتحته خط على الترتيب
مفعول به – نائب عن المفعول المطلق
نائب عن المفعول المطلق - مفعول به
مفعول به –مفعول المطلق
مفعول به – توكيد
يقول الشاعر
كريم يغض الطرف فضل حيائه
ويدنو وأطراف الرماح
دوائي
مفعول به
مفعول لأجله
مفعول مطلق
حال
مفعول به
مفعول لأجله
نائب عن مفعول مطلق
تمييز
كل
التقدير لوالديَّ – أقدر والديَّ كل التقدير – أقدر والديَّ التقدير كله
.
مبتدأ – مفعول به – توكيد
مبتدأ – مفعول مطلق – توكيد
مبتدأ – نائب عن المفعول المطلق – توكيد
مبتدأ – مفعول به – نائب عن المفعول المطلق
نفسهما
كلاهما
كليهما
كلتيهما
يبذل
الطالب جهده أملا في النجاح - يبذل الطالب جهده آملا في النجاح
مفعول لأجله – حال
حال - مفعول لأجله
حال - تمييز
مفعول لأجله – تمييز
فصبرا في مجال الموت صبرا
فمانيل
الخلود بمستطاع
حال
مفعول لأجله
مفعول مطلق
مفعول به
يجب
يمتنع
يجوز
يكثر
توكيد معنوي
خبر
مفعول به
فاعل
نصب حال
رفع خبر
نصب مفعول به ثان
نصب نعت
يتحابوا
أن يتحابوا
يتحابون
أن يتحابون
نكاد حين تناجيكم ضمائرنا يقتلنا
الأسى لولا تأسينا
ضمائرنا
تأسينا
يقتلنا
تناجيكم
يقول المازني عن مأساة الإنسان وملازمة الظلم له :
أقم وداعاً واصبر على الضيم
والأذى فإنك إنسان وجدك آدم
وهبك على الدنيا سخطت وظلمها
أتملك دفع الظلم والظلم لازم
بني آدم ما للغرور رمى بكم
مراميه حتى غدا وهو
حاكم
تظنون أن الأرض قد بسطت لكم
ومن أجلكم تجري الغمام الروائم
وأن النجوم الزهر عُلقن زينة
تقر بها الألحاظ
وهي هوائم
فما لكم لا تنظمون نثيرها
فيصبح منها حليكم والتمائم
ميز مضاد الضيم في سياق البيت الأول :
العدل
الفرح
القوة
العز
يقول المازني عن مأساة الإنسان وملازمة الظلم له :
أقم وداعاً واصبر على الضيم
والأذى فإنك إنسان وجدك آدم
وهبك على الدنيا سخطت وظلمها
أتملك دفع الظلم والظلم لازم
بني آدم ما للغرور رمى بكم
مراميه حتى غدا وهو حاكم
تظنون أن الأرض قد بسطت لكم
ومن أجلكم تجري الغمام الروائم
وأن النجوم الزهر عُلقن زينة
تقر بها الألحاظ وهي هوائم
فما لكم لا تنظمون نثيرها
فيصبح منها حليكم والتمائم
- علاقة فإنك إنسان وجدك آدم بما قبلها :
إجمال بعد تفصيل
سبب و تعليل
ترتيب ونتيجة
تتابع واستدراك
المدرسة التي اهتمت بشعر المناسبات
مدرسة الديوان
الرومانتيكية
المدرسة الكلاسيكية
مدرسة أبوللو
يقول المازني عن مأساة الإنسان وملازمة الظلم له
أقم وداعاً واصبر على الضيم
والأذى فإنك إنسان وجدك آدم
وهبك على الدنيا سخطت وظلمها
أتملك دفع الظلم والظلم لازم
بني آدم ما للغرور رمى بكم
مراميه حتى غدا وهو حاكم
تظنون أن الأرض قد بسطت لكم
ومن أجلكم تجري الغمام الروائم
وأن النجوم الزهر عُلقن زينة
تقر بها الألحاظ وهي هوائم
فما لكم لا تنظمون نثيرها
فيصبح منها حليكم والتمائم
- الخصيصة التي تميزت بها الأبيات
السابقة هي
ظهور مسحة من الحزن و الألم و التشاؤم و اليأس في شعرهم
الصدق في التعبير و البعد عن المبالغات .
الجمع بين الثقافة العربية و الإنجليزية .
وضوح الجانب الفكري عندهم مما جعل الفكر يطغي علي العاطفة
مرفوضة : لأنها محبطة وتدعو إلى الاستكانة
لا بأس بها : لأنه معذور في دعوته إليها
مقبولة : لأنها تدعو ألى التحرر من المستعمر
عظيمة لأن مضمونها الثورة على الظلم
يتحقق الترابط الواضح والبنية التماسكة في الأبيات عن طريق
التجاوب مع الطبيعة الغناء
الإكثار من التوكيد وأدواته المستخدمة .
التنويع بين الخبري والإنشائي
وحدة الفكر والشعور والجو النفسي الحزين
بني آدم ما للغرور رمى بكم مراميه حتى غدا وهو
حاكم
يعد التعبير في البيت الثالث أفضل من يا بني آدم ما للغرور رمى
بكم ويرجع ذلك إلى
لبعد حروفها عن التنافر
البلاغة الحذف للقرب
الوضوح والدلالة
البلاغة التقديم والتأخير
الصدق التعبيري والتعبير عن الذات
التأمل والتعمق في الكون
طغيان الجانب الفكري على الجانب العاطفي
طغيان الجانب العاطفي على الجانب البياني
وأن النجوم الزهر عُلقن زينة تقر بها الألحاظ
وهي هوائم
إطناب بالاعتراض
إطناب بالتفصيل
إيجاز بحذف الفاعل
إيجاز بحذف المبتدأ
تشبيه
استعارة مكنية
استعارة تصريحية
مجاز مرسل
عادل على المديح واتجه الى التاريخ
ابدع في الشعر المسرحي
اتجاه في شعره اتجاها إسلاميا
اتجه نحو المنجزات العصريه
ظاهرة وتفسير
مشكلة وحل
راي ودليل
مقدمة ونتيجة
لا تتشائم- رجاءك
لا تتشاءم -رجاؤك
لا تتشاؤم -رجائك
لا تتشاءم - رجاءك
طلب العلم
فضل العلم
تبجيل العلماء
تشجيع المتعلمين
لذا
بل
لكن
لأن
نتمنى لكم التوفيق والنجاح
Exam Test Quiz Exams Tests Quizzes اختبار امتحان اختبارات امتحانات كويز كويزات