فعل الجافا اسكربت او استخدم احد برامج تصفح الانترنت الاخرى

موافق


مركز الاختبارات
الالكترونية والمحوسبة

اعداد الاختبارات و الواجبات ..
موقع مجاني .. سهل الاستخدام .. تصحيح الي ويدوي .. مراقبة الكترونية لمنع الغش .. والكثير من المميزات الاخرى

علم نفس الذكاء ونظريات التعلم

 الطالب الذي يذاكرالاجزاء دون الاهتمام بالتفاصيل يناقض احد وسائل الاستذكار الجيد

زياده الرغبه في الاستنكار
استخدام طرق القراءه الجيده
المشاركه النشطه
تركيزالانتباه
حياة الانسان تعاني الاندماج والتاقلم مع الاخرين عن طريق العقل والاحساس يشيرذلك الي الذكاء
الفلسفي
البيولوجى
الإجتماعى
النفسي
ان يعي الانسان نفسه والعالم الذي يعيش فيه ويدرك العلاقات التي تربط الامور المحيطه به يشيرالي الذكاء 
الشخصي
الإجتماعي
المنطقى
الحركى
تمكن الاشخاص من التفكيرالصحيح باستعمال ادوات التفكير المعروفه كالاستنتاج والتعميم يشير الي الذكاء 
المنطقى
الشخصي
الإجتماعي
الحركى
تذكير الطالب ومراجعه مواده وعمل المخلصات والقيام بالتدريبات اليديوية احد اسس الاستذكار وهي
المشاركه النشطه
استخدام طرق القراءة الجيدة
زياده الرغبه في الاستذكار
تركيزالانتباه
عندماتحدث مزواجه اواقتران مثيرمحايدغيرقادر علي انتزاع الاستجابه وبين مثير طبيعي تجسد نظرية 
الشرطى الكلاسيكى
المحاولة والخطأ
الفهم والإستبصار
تخزين المعلومات

الجملة يختلف معناها باختلاف السياق الذي يحتويها احد التطبيقات التربوية للنظريه

المحاولة والخطا
الشرط الكلاسيكي
الفهم والاستبصار
تجهيزالمعلومات
                المثيرالشرطي يكتسب قدرته علي انتزاع الاستجابه الشرطيه مع اقترانه بالمثيرالطبيعي تجسد أحد قوانين نظريه الاشتراط وهو 
التدعيم
الإنطفاء
الإسترجاع التلقائى
التمرين
عندتكرار تقديم المثيرالشرطي دون ان يتبعه المثيرالطبيعي فان الاستجابة الشرطيه تتضاءل تدريجيا تجسد أحد قوانين نظريه الاشتراط وهو 
التدعيم
الإنطفاء
الإسترجاع التلقائى
التمرين

 يري ابن خلدون ان الانسان لايستطيع العيش بمفرده يشيرذلك الي الذكاء

الفلسفي
البيولوجى
النفسي
الإجتماعي
يعمل التعزيز علي تقويه الراوبط العصبيه بين المثير و الاستجابه المعززة تجسد نظرية
الشرط الكلاسيكي
المحاولة والخطا
الفهم والاستبصار
تجهيزالمعلومات
تعلم يمكن تعميمه وانتقال اثاره الي المشكلات او مواقف التعلم المماثلة تجسد لنظريه
الفهم والاستبصار
الشرط الكلاسيكي
المحاولة والخطا
تجهيزالمعلومات

اقتراح بستالوزي مجموعه من المبادئ التدريسيه تقوم علي الحدس واضفاء المعني علي الكلمات والبدء بالمدركات الحسية والانتقال من البسيط الي المركب ومن العام الي الخاص لنظريه 

الفهم والاستبصار
الشرط الكلاسيكي
المحاولة والخطا
تجهيزالمعلومات

  يستطيع المعلم ان يساعد طلبته في صياغه اهدافهم وتحقيقها خاصه اظهار الاستحسان لاجوبته تشير الي مبادئ التعلم 

الدافعيه
التعزيز
الممارسه
الكفاءه
القدره علي لعب دورالزعامه والتنظيم والتواصل والوساطه والمفاوضات يشيرالي الذكاء
اللغوى
الشخصي
الإجتماعي
المنطقى
نزول اللاعب المباره واجادته بسبب التدريب المستمر تشير الي قانون
التهيؤ
الاستعمال
عدم الاستعمال
الاثر
الاعتمادعلي الفعل المنعكس الشرطي في تكوين اتجاهات موجبه لدي التلاميذ نحوالمدرس اوالمادة الدراسيه احدالتطبيقات التربويه للنظريه
التعلم الشرطي الكلاسيكى
المحاولة والخطأ
الفهم والإستبصار
تخزين المعلومات
الفرد يستطيع تركيز انتباهه في حاله فترات العمل القصير تشير الي مبدا من مبادئ التعلم 
ممارسه موزعه
تعزيز ايجابي
تعزيزسلبي
ممارسه مركزه

 اهتمام الطالب بما يدورحوله من اصوات يناقض احد وسائل الاستذكار الجيد 

المشاركه النشطه
استخدام طرق القراءه الجيده
تركيزالانتباه
زياده الرغبه في الاستنكار

 الطالب الذي لايرغب في منافسه ذاته او غيره يناقض احد وسائل الاستذكار الجيد

تركيزالانتباه
استخدام طرق القراءه الجيده
زياده الرغبه في الاستنكار
المشاركه النشطه
هذا الاختبار تم نقله لقسم اخر - انقر هنا للوصول اليه